Bonjour à toutes et à tous,

Après plusieurs lectures sur le net chez les cyber-collègues et sur FB, je me suis penchée sur une méthode bien prisée en France. J'ai décidé de tenter cette méthode "rigoureuse", à partir de textes, pour analyser la grammaire, la conjugaison et l'orthographe grammatical. On travaille aussi la lecture et la production écrite. 

Il y donc un livre avec tout un suivi descriptif des activités à mener sur la semaine. On peut l'utiliser avec des multi-niveaux. Vous avez aussi les exercices proposés ainsi qu'un récapitulatif pour les leçons. 

Bref un tout en un qui change de l'Ile aux mots. Il y a ensuite un site http://lea.nathan.fr/ qui propose de la matière autour du manuel. On y trouve les textes sur 3 ans, ce qui permet de faire un tournus si on a un double ou triple niveau. J'imagine aussi intéressant pour changer si on a un simple niveau. Ce qui est intéressant, c'est qu'on peut partir de là pour faire de la différenciation, sur le même texte. 

Ce qui est attrayant, c'est qu'en partant sur des textes, on peut aisément reprendre réguliérement une analyse sur les verbes, sur les groupes nominaux, etc. Il y a d'ailleurs une proposition de travail de transposition des textes ou de phrases (pluriel, temps, etc), ainsi qu'un moment de collecte autour de phrases du texte travaillé.

Ce matériel existe pour les CE1-CE2-CM1-CM2 soit pour les 4 aux 7H. 

Bon, voilà pour ma présentation. 

Ah j'oubliais, une cyber-collègue a proposé de faire un travail collectif sur les textes de la méthode et afin de travailler la fluence. Cliquez ici pour voir le travail maisquefaitlamaitresse. Je suis assez fière de dire que je participe à ce projet. 

Vous trouverez ici le travail de cette collègue pour les CE1 (4H). 

En cliquant ici, vous aurez le travail d'une autre collègue pour les CE2 (5H).

Enfin, vous pourrez visiter tout un tas de sites intéressants pour travailler sur avec cette méthode en cliquant ici.

A venir, mes retours après quelques semaines de pratique, peut-être aussi des partages.